Un monográfico sobre Home Schooling en la revista At Issue Education

Thomson Gale publicó este monográfico en 2007 y cuenta con interesantes contribuciones, en algunos casos incluso opuestas aunque siempre complementarias. Este monográfico precedió en dos años al que esta misma editorial publicó para Current Controversies (otra de sus revistas) en 2009, con semejantes contenidos de carácter contrapuesto, pero de diferentes autores. El monográfico de Current Controversies ha sido comentado en este blog con cierta extensión.

Empezaré por el índice de contenidos:

1. Homeschooling is Becoming More Common Around the World (La educación en casa se va convirtiendo en un fenómeno más habitual en todo el mundo) de Mary Ann Zehr

2. Homeschooling Endangers Democracy (El homeschool pone  en peligro a la democracia) de Randall Balmer.

3. Homeschooling Does Not Endanger Democracy (El homeschool no pone en peligro a la democracia) de Michael H. Romanowski.

4. Homeschooling should be regulated (El homeschool debe regularse) de Bob Reich.

5. Homeschooling Should Not Be regulated (El homeschool no debe regularse) de Isabel Lyman

6. Homeschool Partnerships Benefit Public Schools and Families (La colaboración con el homeschool beneficia tanto a la Escuela Pública como a las familias) de Bradley K. Barrett.

7. Homeschooling Is Good for Families (El homeschool es bueno para las familias) de Blythe Brown.

8. Homeschooling is Not the Right Choice for Every Family (El homeschool no es la opción adecuada para toda familia) de Dawn C. Pitsch.

9. Homeschooling Is a Feminist Act (El homeschool es una cuestión feminista) de Cheryl Lindsey Seelhoff.

10. Homeschool Students Excel in National Competitions ( Los jóvenes educados en casa sobresalen en competiciones a nivel nacional) de Andrea Neal.

11. Homeschool Students Excel in College (Los jóvenes educados en casa sobresalen en la Universidad) de Brian D. Ray.

12. The Claim that Homeschool Students Excel is Exaggerated (La afirmación de que los jóvenes educados en casa sobresalen es una exageración) de Dennis J. Williard and Doug Oplinger.

13. Homeschooling Will Change the Future of Education (El homeschool cambiará el futuro de la educación) de Robert Sanborn, Adolfo Santos, Alexandra L. Montgomery, and James B. Caruthers.

De los 13 artículos  recogidos, un total de nueve reflejan opiniones contrapuestas, en cuatro temas que representan precisamente aquellos aspectos del homeschool que resultan más contradictorios en la sociedad de USA.

El primer debate se plantea frente problema de la socialización y del abandono del sistema escolar público por parte de la derecha religiosa.  A esta controversia responden los artículos 2 y 3 . El primero afirma que el homeschool pone en peligro la democracia, y el segundo lo niega.

El segundo par de artículos contrapuestos se da con respecto al eterno debate de la regularización o su ausencia. En este se enfrentan dos pesos pesados, Isabel Lyman (en contra de la regularización) y Rob Reich (a favor) en los artículos 4 y 5.

El tercer debate tiene que ver con algo que es una duda constante en las familias que han optado por educar  en casa y las que dudan ante la posibilidad de hacerlo, y tiene que ver con la adecuación de la decisión. ¿Es o no una opción correcta para los menores?. El debate se plantea en los artículos 7 y 8 (a favor y en contra para ciertos casos).

Por último un cuarto debate que es un  clásico en el desarrollo del homeschool en USA y tiene que ver con los resultados académicos que produce el homeschool en comparación con el Sistema Escolar en cada momento. Este debate se plantea en tres artículos: dos que afirman la ventaja académica de los jóvenes educados en casa y un tercero que lo niega. Son los artículos 10, 11 y 12.

No hay avance social ni científico sin debate. Estas publicaciones que confrontan ideas, no necesariamente totalmente contrapuestas, pero sí distintas, incluso complementarias, apreciadas desde distintos puntos de vista, o centrándose en diferentes datos de la realidad ponen de manifiesto la vitalidad de este fenómeno en los países anglosajones.

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Acerca de madalen

Profesora de Derecho Civil de la EHU-UPV

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