Nuevo libro sobre HS coordinado por Irene Briones

Tengo entre manos el libro que ha coordinado Irene Briones, y que con el título de Educación en familia. Ampliando derechos educativos y de conciencia, analiza en detalle el encaje del homeschool en el ordenamiento jurídico, con la finalidad de aportar estudios de peso jurídico que sirvan para la eventual ampliación de los derechos de la familia en el ámbito educativo. Es una excelente monografía en la que participan los máximos exponentes de la reflexión jurídica sobre este tema. Vaya por delante mi enhorabuena a la coordinadora de un trabajo que era más que necesario, tendiendo en cuanta que desde el monográfico de Ana María Redondo, Defensa de la Constitución y enseñanza básica obligatoria (integración educativa intercultural y “homeschooling”) que data de 2003, no se había vuelto a editar unlibro de contenido jurídico de enjundia.

Si a alguien le interesa alguno de los capítulos, puedo leerlo y hacer un comentario sobre el contenido.

Índice

PRÓLOGO.  Francisco López Rupérez

PRIMERA PARTE. ESTUDIO JURÍDICO DE LA EDUCACIÓN EN FAMILIA

CAPÍTULO PRIMERO. LA FAMILIA Y EL MEJOR INTERÉS DEL MENOR. Delimitando derechos educativos y de conciencia.

La protección del menor y la educación en familia. Sus riesgos y sus virtudes. Arturo Canalda González.

Ex – defensor del Menor y actual Presidente del Tribunal de la Cámara de Cuentas en la Comunidad de Madrid.

La importancia de la educación en familia para el desarrollo integral del menor. Javier Escrivá – Ivars.

CAPÍTULO SEGUNDO. LAS LEYES DE EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN EN CASA

Análisis de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación y su repercusión sobre la libertad de conciencia y la educación en familia. Irene María Briones Martínez

Las dificultades de la regulación jurídica del homeschooling en España. Rafael Caballero.

Educación en familia y crisis del Estado del Bienestar. Ángel López-Sidro López.

CAPÍTULO TERCERO. LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL GRAN RETO: EL DERECHO DE LOS PADRES A EDUCAR A SUS HIJOS.

Objeciones de conciencia en la educación pública. El conflicto judicial para las familias. Lourdes Ruano Espina.

Consecuencias penales de la educación en casa. Javier Sánchez Vera.

El homeschooling y su regulación ante las exigencias democráticas de pluralismo, integración y libertad. Ana Llanos Torres.

Consecuencias jurídico – civiles del ejercicio de la educación en casa. Alma Rodríguez Guitián.

La responsabilidad civil de los padres en la educación de sus hijos. Ana Isabel Berrocal Lanzarot.

CAPÍTULO CUARTO.- LA RESPUESTA DEL DERECHO ESPAÑOL Y DEL DERECHO COMPARADO. Análisis legislativo y jurisprudencial en España, de las decisiones del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y del alcance de los instrumentos internacionales.

España y la educación en familia

La educación en casa y el artículo 27 de la Constitución en la doctrina del Tribunal Constitucional. María Moreno Antón

Los instrumentos internacionales de derechos humanos en la Sentencia 133/2010 del Tribunal Constitucional. José María Martí.

Europa y la Educación en Familia

El Tribunal Europeo de Derechos Humanos, y el derecho de los padres a educar a sus hijos. Lorenzo Martin Retortillo.

Europa y la educación en casa. María José Valero Estarellas.

SEGUNDA PARTE. APROXIMACIÓN A UN ENFOQUE PEDAGÓGICO

Diversidad de intereses y necesidades de aprendizaje. La educación en el hogar como posibilidad. María Remedios Belando Montoro.

Educar para ser personas. La opción del Homeschooling. Laura Bujalance Fernández-Quero

Las Familias, primeros agentes sociales para aprehender las culturas. Santiago Ruiz de Temiño Íñigo

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Acerca de madalen

Profesora de Derecho Civil de la EHU-UPV

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