El Parque Fanderia de Errenteria acoge la fiesta jolasGUNE de la red educativa Haziz Hazi

Apuesto a que a no mucho tardar el JolasGUNE formará parte de nuestro calendario de jornadas festivas de este tipo junto con Herri Urrats, Ibilaldia, Escuela Pública Vasca, Araba Euskaraz, Kilometroak y Nafarroa Oinez.

El domingo 27 de mayo la asociación Haziz Hazi, Red de educación, crianza y acompañamiento, con motivo del Día Internacional del Juego (28 mayo), celebrará la tercera edición de su encuentro anual jolasGUNE, en el Parque Fanderia de Errenteria, tras el éxito de sus ediciones anteriores en Araba y Bizkaia.

Reservas en http://bit.ly/jolasgune

QUÉ: jolasGUNE 2018
CUÁNDO: domingo 27 de mayo de 2018, de 11:00-19:00h
DÓNDE: Parque Fanderia o de La Paz en Errenteria, Gipuzkoa.
QUIÉN: Organiza la asociación HazizHazi, red de educación, crianza y acompañamiento. Colabora el Ayuntamiento de Errenteria, la DYA y Protección Civil.
PORQUÉ: Para compartir, disfrutar y reivindicar el juego como vehículo principal de aprendizaje en todas las etapas de la vida. Para mostrar el trabajo y la diversidad de proyectos educativos respetuosos, innovadores, alternativos a la educación convencional.
PARA QUIÉN: Para todas las personas y edades, en especial para educadores, familias y proyectos educativos con ganas de avanzar en modelos respetuosos y que cuidan las necesidades y ritmos de niñas y niños, además del crecimiento y conciencia de los adultos.
QUÉ LLEVAR: Manta de campo, cubiertos y plantos, y muchas ganas de jugar, disfrutar y aportar.
QUÉ COMER: Paella popular valenciana (carne y pollo) y vegetariana. Además de foodtruck, sidra y otras bebidas.
QUÉ HACER: Pasar un día compartiendo experiencias, descubriendo otras formas de acompañar, jugando, conectando con otras personas, aprendiendo, creciendo…

PDF Mapa general jolasGUNE 2018 Errenteria.

PDF Mapa recinto parque Fanderia jolasGUNE 2018 Errenteria.

Reservas en http://bit.ly/jolasgune

JolasGUNE es un evento abierto a todos los públicos que reivindica el valor del juego como vehículo principal del aprendizaje y desarrollo en todas las etapas vitales. En él se reúnen familias, educadores y proyectos educativos por una educación más respetuosa, adaptada a las necesidades auténticas y a los diferentes ritmos de cada persona.

El evento ofrece a las vecinas y vecinos de Errenteria un día festivo con una amplia oferta de actividades para pequeños y mayores, con información de cada proyecto educativo, charlas, talleres, juegos, música, paella popular, algunas sorpresas y un pequeño mercadillo con lo imprescindible para vivir de forma sostenible y crecer jugando.

Esta fiesta del juego, además de ser una celebración lúdica para todas las edades, reivindica un sistema educativo que avance hacia la diversidad de modelos, que incorpore las nuevas alternativas o células de innovación pedagógica que surgen del enorme esfuerzo de familias y educadores que impulsan una respuesta a las carencias o problemáticas que se encuentran en la realidad social actual.

 

Fanderia parkean izango da, Haziz Hazi hezkuntza sarearen “jolasGUNE” jaia

Maiatzaren 27an, jolasaren eguna dela eta, Haziz Hazi elkarteak -Hezkuntza, haziera eta bidelaguntza sareak-, beste urteetako arrakasta ikusita (Araban eta Bizkaian), jolasGUNE jaialdiaren hirugarren edizioa ospatuko du, Oreretan, Fanderia parkean (Gipuzkoa).

JolasGUNE, jendarte osoari irekita dagoen ekimena da eta honen aldarrikapena da, jolasa, bizitzako etapa guztietan, ikaskuntza eta hazkuntzarako baliabide nagusitzat hartzea. Bertan, familia, hezitzaile eta hezkuntza proiektu desberdinetako pertsonak bilduko dira errespetuan oinarritutako hezkuntza sustatzeko, hau da, benetako beharrei erantzunda eta bakoitzaren erritmo naturalei egokituta.

Jaialdi honek, Oreretako bizilagunei jaiegun berezia eskeiniko die haur eta helduei zuzenduriko ekintza anitzen bitartez. Bertan, hezkuntza proiektu bakoitzaren informazioa, hitzaldiak, tailerrak, jolasak, musika eta paella herrikoia eskainiko dira. Horrez gain, hainbat sorpresa eta azoka bat ere egongo da, bizimodu jasangarri batean bizitzeko behar diren nahitaezko gauzak dituena.

Jolasaren ospakizun hau, adin guztietara zuzenduriko ekimena izateaz gain, hezkuntza eredu anitzak aldarrikatu nahi ditu. Era berean, familia eta hezitzaileek eginiko esfortzutik hazi berriak diren proiektu pedagogiko berritzaileak integratu nahi ditu. Proiektu hauek, nolabait, egungo errealitate sozialak dituen hutsune eta arazoiei erantzuten baitiote.

Haziz hazi elkartea, familia eta partikularrez gain, Euskal Herri osoko hezkuntza proiektu txiki eta ezberdinek osatzen dute, eredu propioak garatzeko beharra ikusten dutelako.

PROGRAMA ACTIVIDADES JOLASGUNE 2018 ERRENTERIA

Cartel provisional contenidos jolasGUNE 2018 en PDF.

HEZIKETA-PROIEKTUAK · PROYECTOS EDUCATIVOS

Landabaso Eskola Aktiboa (La Herrera, Zalla, Bizkaia)
EmekiEmeki (Gipuzkoa)
Zapaburu Eskola (Donostia, Gipuzkoa)
Bihotz Inguru Baso-Eskola  (Donostia, Gipuzkoa)
Plisti-Plasta (Ozaeta, Araba)
Umerri (Berriz, Bizkaia)
Zingira Eskola Aktiboa (Orio, Gipuzkoa)
Xixupika Slow Center (Bilbao)
Gutxinaka-gutxinaka (Vitoria-Gasteiz)

HITZALDIAK · CHARLAS

AINGERU OIARTZABAL:
adimen emozionala · inteligencia emocional 12:00-13:00h

HAZIZ HAZI:
hezkuntza aniztasunaren alde · por la diversidad 13:00-13:30h


ANE ABLANEDO:
zertan datza kalitatezko eskola 15:30-16:30h

KONTXI RUIZ CNV:
Komunikazio Ez Bortitzea · Comunicación No Violenta 16:30-17:30h

TAILERRAK · TALLERES

MUGALDEKO TXALAPARTARIAK: perkusio-komunikazioa · percusión-comunicación 11:00-11:30h
KROMOSOMA: joko erraldoiak · juegos gigantes 11:00-14:00h + 15:00-19:00h
PLISTI-PLASTA: harriak + makilak · pintar piedras + palos 11:00-14:00h + 15:00-19:00h
TITI TA LOLO: kamiseta-inprimatzea · impresión de camisetas 12:00-12:30h
GUTXINAKA: elkarrekin jolasten · jugando juntxs 12:00-13:00h
ZINGIRA: ipuin kontaketa · Cuenta cuentos 12:00 Gerizpeko Ametsak 17:00 Hontzaren Babesean
XIXUPIKA: idunekoak · collares 12:00-13:30h
ZAPABURU: esplorazio txokoa · rincón de exploración 12:30-13:30h + 15:30-16:00h
GATZ TITIRITORTO BASATIA: txotxongiloak · títeres 15:30-16:00h
MUSIK HAZI: musika-tresnak · instrumentos musicales 11:00-14:00h
UMERRI: musika inprobisazio ta mugimendu · improvisacion musical y movi. 16:30-17:30h
LANDABASO: egurrezko blokeak · bloques de madera 11:00-16:00h


PABLO LASA: mindfulness tailerra · taller mindfulness 15:30-17:30h

Anuncios

Crecer sin escuela un libro que recoge las vivencias de 25 años de dos madres homeschoolers

Mandala ediciones publica este interesante libro escrito por Bippan Norberg e Isabel Gutiérrez con el título de Crecer sin escuela, y subtitulado “Vivencias y reflexiones de 25 años”. Ambas formaron parte de la red de apoyo para familias homeschoolers Crecer sin Escuela, antecedente de todo el movimiento desescolarizador español. Está a la venta en Mandala Ediciones.

“Dos madres que no han escolarizado a sus hijos cuentan sus experiencias. Es un relato muy personal y honesto que cuenta cómo empezaron a abrirse a esta posibilidad, cómo lo han hecho en la práctica del día a día, las dificultades y las alegrías, lo que han aprendido gracias a esto sobre el aprendizaje de los niños y también sobre cómo nosotros los adultos seguimos aprendiendo toda la vida. Ahora, cuando sus hijos son adultos, reflexionan sobre el proceso y el resultado.

El libro cuestiona la fe absoluta que nuestra sociedad tiene en la institución escolar. “Hay que comer y beber para poder vivir, y hay que ir a la escuela para aprender”.
Esperamos que este libro pueda servir de inspiración a los padres y madres que están interesados en no escolarizar a sus hijos, pero también que sea de interés para la educación en general: padres y madres, maestros, pedagogos, psicólogos, políticos etc. Hay crisis en la escuela, nadie puede negarlo, con mucho fracaso escolar, mucho malestar, vandalismo, desánimo en general. En este libro mostramos que es posible para los niños y niñas crecer sin ir a la escuela sin tener apenas instrucciones de tipo escolar, y más tarde incorporarse en formaciones o trabajos que les interesen. Si esto es posible, ¿por qué entonces sacar a tantos peques de la cama temprano llorando, forzarles a estar sentados, quietos y en silencio, obligarlos a pasar horas con deberes, a sentirse fracasados por las malas notas, etc.? ¿Por qué tanto sufrimiento cuando no es necesario nada de esto? ¿No podríamos crear otros ambientes y otras posibilidades para los niños, más en armonía con su naturaleza y para su bienestar? ¿Podrían los maestros tener trabajos más relajados y satisfactorios enseñando solamente a aquellos que quieren aprender, niños y adultos juntos?”

 

Nueva asociación en Euskal Herria

HAZIZ HAZI es el nombre de la asociación que en euskara vendría a traducirse literalmente como “Crecer creciendo” o “Criar creciendo”. Pero hay algo más, un elemento que como en la película de Sofia Coppola, “Lost in translation”, se pierde en la traducción. Tal y como yo lo veo, hazi es crecer, pero también significa criar y también significa semilla en euskara. Todo ello nos la idea tanto del crecimiento como de la crianza desde el propio origen de la semilla.

En 3 meses,
tras 6 reuniones,
con 16 proyectos
y la participación de 39 personas,
juntas y juntos hemos puesto en marcha:HAZIZ HAZI
Red de educación, crianza y acompañamiento
Hezkuntza, haziera eta bidelaguntza sarea
Tras consensuar los estatutos y firmar el acta fundacional con una Junta Directiva compuesta por representantes de 9 proyectos, el pasado 5 de febrero se constituyó la primera “Red de educación, crianza y acompañamiento” de Euskal Herria. La asociación está abierta a personas y proyectos que acepten, asuman y se identifiquen con los valores abajo descritos.

VALORES DE HAZIZ HAZI:

1. VISIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA. Teniendo en cuenta sus capacidades, talentos, emociones, necesidades, limitaciones, motivaciones e intereses.

2. FOMENTO DEL APRENDIZAJE NO DIRECTIVO. El aprendizaje auténtico es el que surge del interior de la persona hacia fuera. El propio interés y motivación de la persona es el motor del aprendizaje.

3. RESPETO A LOS DIFERENTES RITMOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE.

4. ACOMPAÑAMIENTO A PROCESOS VITALES. Aprendizaje como proceso vital inherente a la persona en todas las etapas de la vida.

5. VALOR DEL ERROR como parte del aprendizaje.

FINES DE HAZIZ HAZI:

1) Servir de interlocución con Administraciones (Gobierno Vasco y Diputaciones principalmente, quizás también con ayuntamientos).
2) Realizar una tarea de divulgación sobre los diferentes tipos de educación activa, libre, alternativa, promoviendo, apoyando y organizando jornadas, charlas, cursos y talleres.
3) Compartir experiencias entre los asociados.
4) Ofrecer asistencia mutua entre los socios, y si fuese económicamente viable, ofrecer asistencia legal de un profesional.
5) Respaldar a las personas y proyectos de la asociación.
6) Facilitar la creación de nuevos proyectos educativos integrales.

Con este programa:
Sin títullo

El próximo domingo 29 de mayo, de 11:00h a 19:00h, en Ozaeta (Araba) celebraremos la primera jornada de educación, crianza y acompañamiento de Haziz Hazi, JOLASGUNE 2016.

Hurrengo igandean, hilaren 29an, 11:00etatik 19:00ak arte, Ozaetan (Araba) Haziz Hazi heziketa, haziera eta bidelaguntza plataformaren lehenengo jardunaldia JOLASGUNE 2016 ospatuko dugu.

______________________

Allí estaré a las 11 de la mañana para dar la charla inaugural al proyecto, contestando a las 10 preguntas más frecuentes por parte de quienes se plantean desescolarizar a sus hijos e hijas o ya lo han hecho.

Han egongo naiz ba, goizeko 11etan solasaldiari hasiera emoteko. Noski, euskaraz be izango dela, eta edonork izango du askatasuna nahi duen hizkuntzan aritzeko bertan.

hazizhazi_jornada_cartel_b3_cuadro2

Bizi Toki

Estuve el fin de semana pasado en BiziToki, en un encuentro que organizaron, y al que amablemente me invitaron y me abrieron las puertas y el corazón. Había oído hablar de Bizi Toki en un charla que Pedro García Olivo dio en Toledo con ocasión del encuetro del EPLE el año pasado. Casi un año después he podido conocer el lugar y sus gentes y me ha dejado completamente maravillada. El día era lluvioso y frío, y cuando llegué había encendido un gran fuego en ela campa que se encuentra frente a la casa. A su alrededor, adultos hablaban con tranquilidad y los niños jugaban con entusismo. No vi que nadie sacara un teléfono móvil del bolsillo ni que ningún niño o niña necesitaran ningún artefacto para jugar en las cinco horas que pasé allí. La comida estaba preparada y me invitaron a servirme del boufet. Todo estaba rico, y hasta había vino y café. Bizitoki se encuentra en Behauze ( Béguios en francés ) y según wikipedia es una localidad y comuna francesa, situada en el departamento de Pirineos Atlánticos, en la región de Aquitania. Pertenece al territorio histórico vascofrancés de Baja Navarra y al Pays de Mixe.

Bizitoki

Bizitoki se define como ikastola y tiene una web que se puede consultar

Bizitoki
Según la web sus principios son estos:

Bizi Toki es el centro de vida en el que organizamos actividades para nuestr@s niñ@s cuya educación hemos tomado bajo nuestra responsabilidad para educarl@s conforme a valores que consideramos fundamentales:

Principios educativos fundamentales del Bizi Toki

 

Respetar la personalidad del niñ@.

Acompañar al niñ@ en su particularidad.

Considerar al niñ@ en su globalidad.

Tener confianza en su deseo de aprender.

Dar al niñ@ la libertad de elegir sus aprendizajes según sus motivaciones, sabiendo que en el Bizi Toki no puede hacer todo lo que quiera, pero que todo lo que hace quiere hacerlo.

Educar sin castigos ni recompensas.

Aprender haciendo.

Promover la solidaridad.

Dar al niñ@ la posibilidad de ser autónomo.

Permitir al niñ@ desarrollar todas sus potencialidades.

Repartir l@s niñ@s según los grandes estadios de su desarrollo definidos por Jean Piaget (más o menos 0-2 años, 2-7 años, 7-12 años, 12-15 años y 15-18 años).

Considerar que, sea cual sea la edad, todos los individuos aprenden y enseñan.

No considerar al niñ@ solamente como un ser en devenir, sino como un ser que vive sobre todo del momento presente, como lo preconizaba Janusz Korczak.

Favorecer el desarrollo de una personalidad crítica.

Respetar la sexualidad del niñ@.

 

Deseamos de este modo que l@s niñ@s construyan su propia personalidad desde bases sólidas, que se autoestimen y que se sientan bien en su pellejo, en pocas palabras : que alcancen su plenitud.

header

La charla se desarrolló durante casi dos horas y media, y hubo tiempo para conversar sobre la legalidad tanto en el estado español como en el estado francés, pues había familias interesadas tanto en uno como en el otro sistema. El tono relajado de la conversación y la confianza mutua que en tan poco tiempo se desarrolló hace que, para mi, esta visita haya resultado de un valor sentimental extraordinario. Gracias a todos y tdoas las presentes ese día por vuestro calor y amabilidad.

EPLE 2016 El Piélago Toledo

Con este fantástico cartel está todo explicado. No hacen falta palabras. Yo estaré lista para mi charla:
Sábado 26-mar
9:00h-10:30h Desayuno
10:00h OpenSpace
11:00h Excursión
11:00h RAMAE: individuos, plataformas y redes. Paula Q.
12:15h 10 preguntas a una Jurista dedicada al HS. Madalen G.
13.30h Comida
15:30h Horizonte 2020. Taller seminario. Antonia N.
16:30h Qué es la desobediencia civil. Espacio de diálogo, Plataforma por la DC.
17:00h Circonciencia
17:30h Reiki. Visión de una madre homeschooler. Bárbara
18:30h Abran juego, tomen la palabra. Fer O y Sabri Na.
19:00h Cine-fórum
20:30h Cena
22:30h Escenario abierto.

Nos vemos

EPLE

En Zaragoza con el libro de los 10 tópicos


El fin de semana pasado he tenido la suerte de compartir con varias familias aragonesas un pequeño taller de tres horas.
Durante la primera parte presenté la charla sobre el último de los libros de la Serie 10, titulado los 10 tópicos del homeschool para pasar a continuación a atender cuestiones relacionadas con las preocupaciones que afectan a las familias desde el punto de vista legal. Fueron tres horas pero me supieron a poco.
Gracias a los asistentes ha sido todo un placer.

 

En Barcelona con ocasión del JILLE

Ayer estuve en Barcelona con ocasión de los actos que marcan la reivindicación del JILLE, la Jornada Internacional para la Libre Educación.

Se celebró en el parque del Estación del Norte, y logró contar con una nutrida participación de familias y colectivos del área metropolitana de Barcelona que luchan por la legitimidad de otras formas de educar, fuera del sistema escolar oficial.

Aquí, un relato de la jornada.

JILLE 2015

Fue un día precioso para disfrutar en el parque y me pareció maravillosa la actitud tanto de los adultos como de los niños y niñas que escucharon con atención la exposición de mis argumentos. Me encantó saludar a quienes ya conocía, y conocer a personas de las que había oído el nombre e incluso había leído en foros y listas de correo, pero que no conocía en persona. Me he sentido querida, apreciada y parte de la comunidad. Espero volver en alguna ocasión. Mientras tanto, gracias por tanta amabilidad

El homeschool y las dificultades de aprendizaje

Este artículo publicado en 1996 por una Asociación que ayuda a las de familias con niños que sufren dificultades de aprendizaje,  –LD (Learning Disabilities) on line-,  aporta datos empíricos basados en las familias que han contactado con la institución y que han expresado sus dificultades y sus aciertos.

1

De esa experiencia extraen conclusiones. Aquí me limito a resumir en pocas palabras cada uno de los puntos que desarrolla en extensión.

1. ¿Cómo funciona el homeschool para estos casos?

Y llega a la conclusión de que funciona, y que los resultados obtenidos son equivalentes a los que obtienen estos niños y niñas en manos de especialistas, porque la clave es la dedicación en exclusiva de una persona responsable, que bien puede ser el padre o la madre.

2. Mantener el contacto con la escuela

Se recomienda este contacto, que no en difícil cuando el homeschool está legalmente reconocido, pero que se dificulta en la situación actual en España.

3. Recurrir a profesionales

Bien sea para cubrir áreas específicas del curriculum general de aprendizaje del menor, como para el desarrollo en profundidad de algún talento del menor que pueda desarrollarse más allá de lo que pueden ofrecer sus padres.

4. Flexibilidad

Esta parece ser una de las claves de la vida actual, y no sólo de la educación de niños y niñas, y el homeschool es especialmente propicio para proporcionarla en la vida cotidiana. Bien sea porque el niño o niña disfrutan de realizar actividades de noche, más allá de la hora recomendada para acostarse cuando se acude a la escuela, o porque permite tomar o dejar aspectos de aprendizaje para cuando sea el momento oportuno sin la tiranía de los horarios escolares. En este ambiente calmado del hogar, sin horarios, prefijados, los niños con dificultades de atención pueden centrarse en una actividad sin las dificultades que les plantea un entorno hostil.

5. ¿Quién se ha de encargar de la enseñanza?

Cualquiera de la familia, uno o todos, siempre que quien se encargue demuestre su compromiso con la tarea que va a realizar. Lo más importante es ese deseo de ayudar y acompañar al niño o niña en cualquier circunstancia.

6. Carencias de los padres

Hay personas que no sirven para enseñar, no tienen el carácter adecuado, o no tienen paciencia, o se desesperan y agravan la dificultad de aprendizaje del niño o niña a quien intentan ayudar.

Los padres perfeccionistas son unos profesores desastrosos. No dejan que los niños cometan errores y tengan tiempo para corregirlos, no cejan en su empeño hasta que el ejercicio iniciado esté perfecto. En este caso es mejor que no se dediquen a esta tarea.  Por otra parte, los padres desorganizados, tampoco funcionan correctamente en este entorno.

7. ¿Qué hay de la socialización?

Este es el punto fuerte cuando se educa en casa a niños con este tipo de dificultades sociales, la tranquilidad del hogar hace que puedan relajarse y centrarse en lo que hacen.

8. Programas diseñados para niños y niñas con este tipo de dificultades

Muchos de estos niños y niñas tienen dificultades cuando se ven expuestos y se ven obligados a seguir un programa estructurado al uso. Los programas específicos para cada caso ayudan a la adquisición de la competencias que se quieren lograr.

9 ¿Pueden realmente los padres enseñar a niños y niñas con dificultades de aprendizaje o déficit de atención?

La práctica demuestra que sí es posible.

Podemos y la Educación

El problema de tratar de encontrar información sobre Podemos en Google es que nos lleva a todas partes menos a una, porque el verbo podemos puede aprecer absolutamente en cualquier contexto teniendo en cuenta, además, que Google no atiende a mayúsculas..

A partir de ahí, a través de la Lista de Ale se pide la máxima difusión para este evento: la Asamblea estatal que tendrá lugar este fin de semana en ValenciaPodemos asamblea estatal

Este es el programa:

Sábado 20 de junio (16.30-21.00)
1.-Inauguración.Presentación de los objetivos de la asamblea presencial y su organización
2.-Presentación del manifiesto y principios organizativos. Debate y votación
3.-Grupos de trabajo:
Temas propuestos: Abierto a sugerencias)
a) ¿Qué aspectos del sistema educativo hay que consensuar? ¿Con quién?
b) Fracaso Escolar. Causas y mecanismos correctores.
c) Enseñanza concertada ¿Educación o negocio?
d) Análisis y organización del círculo en su relación con la ciudadanía y con las estructuras de Podemos
e) Como impulsar metodologías centradas en el alumno y su entorno
f) Una titulación docente específica: ¿Necesaria? ¿Posible? ¿Cómo?
g) Condiciones básicas del trabajo educativo. Ratios, horas lectivas y autonomía de centros

Domingo mañana (9.30-14.00):
1.-Presentación al plenario de los documentos elaborados por los grupos de trabajo. Debate y votación de cada uno de ellos.
2.-Elección de representantes
3.-Clausura. Propuesta de fecha y lugar de la próxima asamblea presencial.

Desde la plataforma de  Podemos en Loomio: –plataforma desde la que se está recogiendo propuestas para su debate- se pueden seguir los temas para  debate de educación en  este Listado, Dentro de él  hay un hilo sobre HOMESCHOOLING, en el que acabo de apuntarme.

 Tambieñn se puede seguir la actualización de la información a través de  Podemos educación FB  donde supongo que publicarán cuestiones relacionadas con la Asamblea del fin de semana.

 He repasado las entradas de  mi blog para ver qué tengo sobre el tema y me han salido tres entradas:

La primera entrada sobre Podemos que es de hace un año, en concreto de junio de 2014. Hasta ese momento no me había decidio a hacerlo por falta a alguna referencia concreta al homeschool, que efectivamente llegó entonces: En la página de Podemos sobre educación se incluye un apartado en el que se menciona el homeschool y que precisamente envía el enlace a este blog a aquellas personas que quieran obtener más datos o, en su caso, para los “escépticos”.

Pedagogías (hasta ahora) en la alegalidad Inclusión en el proyecto de PODEMOS EDUCACIÓN la aceptación, regulación y recogida si cabe bajo el paraguas de lo público de los métodos y sistemas pedagógicos/familiares alternativos al habitual: – homeschooling: para más información o para escépticos: https://madalen.wordpress.com/ y http://encina.pntic.mec.es/jcac0007/ – grupos de crianza compartida – escuelitas – madres de día – pedagogía viva y activa – pedagogía libre… http://youtu.be/DU7k7X7SzmQ y http://www.paideiaescuelalibre.org/Archivos%20PDF/A%20Rachas%20Escuelas%20Alternativas%203.pdf sobre Escuela Paideia, creo que es la escuela libre más antigua en España. El video de YouTube dura una hora y es de 1993.

En segundo lugar  en La noce en vela se debatió sobre  el programa de Podemos en cuanto a la educación

Y finalmente, desde  Plaza Podemos se puso en marcha la INICIATIVA CIUDADANA PARA LEGALIZAR LA EDUCACIÓN EN CASA (HOMESCHOOLING), YA VIGENTE EN 9 PAÍSES (¡Voto positivo si estás de acuerdo! (self.podemos)

Y ahora llega esta importante Asamblea en Valencia donde se puede poner de nuevo el tema sobre la mesa.

Un saludo

Avance del documental “Educación a la carta”

“Educación a la carta” es el documental que está realizando Laura Mascaró  desde la carta ok corregidaPlataforma por la Libertad Educativa con la finalidad de dar a conocer las alternativas a la educaciòn reglada oficial.  Aquí se explica todo el proceso y el modo de colaborar en la producción de la obra. que va a ser un antes y un después en la edición de documentales sobre este tema. No hay más que ver este avance.

¿Por qué “Educación a la carta”?

Porque del mismo modo que nadie pone en duda que lo mejor para nuestra alimentación es que haya múltiples opciones y que cada uno pueda elegir su comida en función de sus necesidades, sus gustos y sus intereses, tampoco nadie debería poner en duda que en educación lo deseable es, también, que existan múltiples opciones.

No defendemos un modelo educativo por encima ni por contraposición a otros. Defendemos que todos los modelos tienen aspectos positivos y que corresponde a cada familia elegir el que más se ajuste a las necesidades de cada uno de sus hijos.
¿Quién hace este documental?
El documental está producido por la Plataforma por la Libertad Educativa y dirigido por su presidenta, Laura Mascaró. Contamos con varios profesionales que se ocupan de la parte técnica y con colaboradores que aportan su testimonio, experiencias y opinión sobre diversos modelos educativos. Iremos desvelando su identidad poco a poco en la cuenta de twitter @edalacarta donde vamos narrando el making of del documental.


¿En qué puedo colaborar?
La Plataforma no cuenta con ningún tipo de ayuda ni subvención pública. Nuestros únicos ingresos son las cuotas anuales de nuestro socios, y reservamos ese dinero para el mantenimiento de la web y para los gastos ocasionados por los proyectos que hemos ido desarrollando (como fueron todos los desplazamientos necesarios cuando tomamos parte en la negociación de la LOMCE). Por ello ahora pedimos tu colaboración en forma de donativo específicamente para la realización del documental y para que podamos compartirlo libremente en internet una vez hecha la presentación oficial.

Nueva web de ALE

ALE, la Asociación para la Libre Educación, fundada en 2002 y que persigue la normalización social y jurídica de la opción de educar en familia, estrena nueva web. Tras un esfuerzo desinteresado y conjuntado de personas implicadas en este proceso, una atractiva página en wordpress responde a la mayoría de las cuestiones que pueden interesar a todas aquellas personas que desde fuera o dentro del movimiento desescolarizador busquen información relevante.

Esta es la dirección: http://educacionlibre.org/wordpress/ aleweb

Encuentro HS en el puente de diciembre

ENCUENTRO PUENTE DE LA CONSTITUCIÓN 2014

Con el fin de aumentar los  momentos de encuentro  entre quienes apoyamos  y/o practicamos  la LIBERTAD EDUCATIVA, desde ALE presentamos una nueva propuesta para pasar juntos el PUENTE DE LA CONSTITUCIÓN (del 5 al 8 de diciembre de 2014) en  EL TEULARET en la Sierra de Enguera (VALENCIA).

En un ambiente cordial y distendido, esperamos compartir unos agradables y entrañables días de convivencia,  que tanto nos beneficia y aporta a mayores y pequeños, en los que disfrutaremos de open space diario, actividades lúdico-festivas, así como diversas actividades relacionadas con la naturaleza, el deporte y la vida al aire libre.
EL TEULARET, siguiendo un modelo de sostenibilidad,  dispone de una amplia variedad de alojamientoshttp://www.teularet.com/index.php/alojamientos/ y nos ofrece las siguientes opciones:
ALOJAMIENTOS RESERVADOS CON EXCLUSIVIDAD PARA EL ENCUENTRO:
–          ALBERGUE  DE LA ESCOLA – 60 plazas (con calefacción) Las plazas están distribuidas en 3 habitaciones de 8 literas y 1 de 4 literas y nos proporcionan ropa de cama y aseo (incluida en el precio).  Los cuartos de baño están fuera de las habitaciones. Dispone de sala con medios audiovisuales. Precio albergue por persona y día (IVA inlcuido): 7,50 € socios y 8,50 € no socios.
–          ALBERGUE  DE LOS PICAPIEDRAS – 22 plazas (con calefacción) Las plazas están distribuidas en 2 habitaciones de 3 literas y  1 de 4 literas y nos proporcionan ropa de cama y aseo (incluida en el precio).  Los cuartos de baño están fuera de las habitaciones. Tiene cocina con vitrocerámica de 2 fuegos y una pequeña nevera, dispone de menaje. Dispone de sala con medios audiovisuales. Precio albergue por persona y día (IVA incluido): 10 € socios y 11 € no socios.
El precio para los no socios  se incrementará en 1 € por persona y día. Esta cantidad es inferior a la aplicada en otras ocasiones ya que al no haber ponencias el gasto de la Asociación es menor.
OTROS ALOJAMIENTOS DISPONIBLES SIN EXCLUSIVIDAD:
–          CABAÑAS DE MADERA – 4 plazas (con radiador eléctrico) Dispone de 2 literas. Los cuartos de baño colectivos están a 20 metros de la cabaña. Precio por cabaña y día (IVA incluido): 33 €
–          APARTAMENTOS  – (con calefacción) para 4 personas: 1 habitación comedor-cocina con sofá cama de matrimonio y una habitación con cama de matrimonio y cuarto de baño. Precio por apartamento y día (IVA incluido): 55 €  para 5 personas: igual que el anterior añadiendo 1 supletoria. Precio por apartamento y día (IVA incluido): 66 € – AGOTADOS!!
–          ZONA DE CAMPING Parcelas de 90 m2. Edificio de servicios comunes: aseos, lavabos y duchas, una instalación para lavar ropa y enseres, así como una sala de juegos y de ocio. Hay posibilidad de utilizar  un paellero  para cocinar con carbón.Precios por día (IVA incluido):
               Tienda campaña              4,95 €
               Caravana                            6,05 €
               Autocaravana                   6,60 €
               Coche en parcela            4,40 €    – 0€  Si se aparca en parking
               Adulto                                 4,95 €
               Niño (de 3 a 10 años)     4,10 €
               Luz                                        4,50 €
–          CARAVANAS Hay tres caravanas de 4 plazas cada una. Equipamiento: cama de matrimonio y litera, cocina, baño, salón (avance de caravana), TV, luz, agua. Precio por día (IVA incluido): 49,50 € – AGOTADAS!!
–          HOSTAL Habitaciones dobles, con  bañera o ducha, calefacción y TV. Precio  habitación por día (IVA incluido): 44 €  Si se añade cama supletoria 55 €
Común a todos los alojamientos: los niños que no ocupen cama propia no pagan alojamiento.
PENSIONES PARA ALOJADOS:
Precios IVA incluido
ADULTOS:           Pensión completa           22€                        Media pensión 13,20€
NIÑOS:                Pensión completa           13,20€                  Media pensión 10€
PC (desayuno, comida y cena ) – MP (desayuno y comida) Las comidas y cenas incluyen la 1ª bebida y café
El precio de la pensión está en función de lo que elija cada familia, no de la edad de los niños (p.e. para  un niño de 10 años se puede contratar menú de adulto y para uno de 12 menú infantil)
INSCRIPCION EN EL ENCUENTRO:
1. Realizar el ingreso del importe total en la cuenta bancaria de ALE:
Banesto (ahora Banco Santander) ES31 0030 3147 71 0298021273
Indicar en el concepto del ingreso: “ENCUENTRO DICIEMBRE 2014” y el nombre de la Familia.
2. Enviar una copia del resguardo del ingreso a: encuentroale@gmail.com
(Es válida una fotografía hecha desde un móvil).
Especificar en el correo los siguientes datos:
-Número de personas.
-Edades de los niños.
-Tipo de alojamiento.
-Menú especial (vegetariano, sin gluten, otras alergias) en caso de necesitarlo.
-Tipo de pensión elegida
Contacto del encuentro:

ALE en Biocultura de Madrid

Desde hoy hasta el domingo 16 de noviembre, ALE estárá presente con un stand en la Feria de Biocultura de Madrid, en el que se informará al público, en genral, sobre el homeschool en el Estado español. Contará, además, con su presidente, Julio Sanchez  quien impartirá mañana, viernes a las 13:00 una charla sobre las funciones que cubre la asociación dentro del ámbito de la educación en casa a nivel estatal.

niña recortada cabecera web2(1)

 

TENHE (La Red Europea de Educación en Casa)

TENHE  (The European Network of Home Education) es la red auropea que une a quienes educan en casa en el ámbito europeo. ,Su finalidad es apoyar la educación como una elección para las familias, una opción que:

1. cumple con el derecho a la educación del niño o niña

2. se basa en una filosofía merecedora de respeto en una sociedad democrática  (lo que los puristas jurídicos denominan socialización) y

3. no perjudica la dignidad de terceros.

images

Estos son los requsitos que sirven para unificar todo un movimiento a nivel europeo, que entronca con iniciativas que de este tipo se han dado en los Estados Unidos. Al apoyar la educación como una elección de las familias no prejuzga que se trate necesariamente de educar en casa, aunque este requisito sí está expresamente proclamado en el título de la red, entendida como “home education”, con lo que quedarían excluídas otras opciones que impliquen la implicación de un centro educativo, sea del tipo que fuera, homologado o no, presencial o no…. Lo que sí ibcluye es todo tipo de opciones educativas en el hogar, desde la metodología más estructurada, hasta el unschool más radical.

Si alguien quisiera participar en TENHE, se ofrece un modo de contacto en la propia web: Would you like to network actively with TENHE? Let us know via the contact form.

 

Esta es la información que publica en cuanto al HS en España:

Associations and support groups

The main Spanish home education association is:

Asociación para la Libre Educación (ALE)
www.educacionlibre.org

The main association in the autonomous region of Catalonia is:

Educar en Familia (EeF)
educarenfamilia.org

A new group that focuses on diffusion and legal changes, not providing advice and exchanges between people
Plataforma de la libertad educativa secretaria@libertadeducativa.org

An online group focusing on life learning/autonomous learning/radical unschooling:

Crecer en Libertad (CeL)
www.crecerenlibertad.org

Local group for region of Valencia via Facebook:

Educacion en easa Valencia
www.facebook.com/groups/educacionencasavalencia

Online Yahoo! email group:

educacionlibre
es.groups.yahoo.com/group/educacionlibre

Blog by Madalen Goiria, Professor of Civil Rights focusing on the legal situation in Spain:

La opción de educar en casa
madalen.wordpress.com

Podemos

En la página de Podemos sobre educación se incluye un apartado en el que se menciona el homeschool y que precisamente dirige el enlace a este blog a aquellas personas que quieran obtener más datos o, en su caso, para los “escépticos”.

Pedagogías (hasta ahora) en la alegalidad Inclusión en el proyecto de PODEMOS EDUCACIÓN la aceptación, regulación y recogida si cabe bajo el paraguas de lo público de los métodos y sistemas pedagógicos/familiares alternativos al habitual:
– homeschooling: para más información o para escépticos: https://madalen.wordpress.com/ y http://encina.pntic.mec.es/jcac0007/
– grupos de crianza compartida
– escuelitas
– madres de día
– pedagogía viva y activa
– pedagogía libre…
http://youtu.be/DU7k7X7SzmQ y http://www.paideiaescuelalibre.org/Archivos%20PDF/A%20Rachas%20Escuelas%20Alternativas%203.pdf
sobre Escuela Paideia, creo que es la escuela libre más antigua en España. El video de YouTube dura una hora y es de 1993.