Un sociólogo hablando de homeschool en RNE

Esta madrugada, el  sociólogo Jose Manuel Segovia ha sido entrevistado en “El canto del grillo”, un programa nocturno de RNE, con la finalidad de conocer más sobre el homeschool, denominándola “escuela en casa”.

Podcast
http://www.rtve.es/alacarta/audios/el-canto-del-grillo/sociologia-basica-escuela-casa-2017-09-19t05-02-040831339/4231779/

Durante la entrevista, a medida que avanza el tema, el sociólogo se va centrando en un análisis del homeschool desde el punto de vista del sistema escolar y desde los intereses de un colectivo de docentes profesionalizado que monopoliza la educación y la transmisión del conocimiento. Aun así, también realiza una reflexión sobre el futuro de la propia docencia escolar, que no puede dejar a un lado los grandes cambios que deben imponerse sobre la escuela del futuro.

Puedo apreciar en varias ocasiones que tira de tópicos a lo largo de su exposición. De entre ellos, he detectado algunos de los que desarrollo en detalle en mi libro de 10 tópicos sobre el homeschool, el séptimo de la Serie 10 sobre el homeschool:

  1. El homeschool es escuela en casa (el modo de aprendizaje en casa es una copia del modelo escolar o aspira a serlo). Le llega a denominar “hogar escuela”, y afirma que debe estar preparado como una escuela, y por ello está sólo al alcance de quien pueda adquirir esos materiales (entre ellos fibra óptica).
  2. Reproduce el modelo de sociedad patriarcal.
  3. El homeschool es cosa de ricos y es una opción para una élite.
  4. El problema de socialización exacerbado por la presión de los pares.

También menciona algunas de las ventajas del homeschool y valora la individualización, en un entorno agradable y motivador. Afirma que este tipo de modelo está permeando con sus propuestas el sistema escolar, de modo que se busca ese “ambiente acogedor” y el aprendizaje por proyectos y más individualizado, huyendo de los modelos de escuelas que se asemejan más a lugares de internamiento.

El sociólogo admitiría el homeschool pero con condiciones: “siempre que sea mejor o igual que la escuela ordinaria”. Para finalizar, como ejemplo de homeschool,expone el caso de  Hildegart Rodríguez Carballeira. Un caso de niña prodigio, con una madre que aquejada de Münchhausen por proxi  llegó a matarla. ¡Vaya ejemplito de homeschooler! Y con él, haciendo una risas cierran el programa.

Me encantaría oir vuestra opinión. Un saludo

 

 

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Audio de Vivir Para Ver en Soundcloud

El audio del programa Vivir para ver. Fue una entrevista amena dirigida a un público general con Elisabete Legarda, una gran profesional de la radio pública vasca.

Además, ha salido publicado el artículo que ha realizado Sofía Perez para El diario.es en el que salimos Sergio, Cristina y yo hablando de temas logísticos y jurídicos de la educación en casa

http://www.eldiario.es/sociedad/Ensenar-opcion-alegal-mantiene-familias_0_661434077.html

Enseñar en casa, una opción alegal en España que mantiene en vilo a las familias

El homeschooling es una práctica aún no muy extendida que puede ocasionar problemas porque la escolarización es obligatoria entre los 6 y los 16 años

El Constitucional resolvió en 2010 que esta opción no entraba en “las libertades constitucionales” y varias sentencias han forzado la matriculación en colegios

“Son familias con un nivel educativo alto, muy preocupados por la educación. Por eso, en la práctica hay pocos casos en los que se persigue”, dice un experto

No tiene precio

Junio ha sido como un tsunami. Salían propuestas de todo tipo de medios: prensa escrita, radio, televisión, intervenciones presenciales… en solitario y acompañada de otras, de otros…

El tema de la “educación” surgía a la superficie, cual Guadiana mediático, y convocaba a los “críticos con el sistema”. Las oportunidades hay que aprovecharlas y que no se diga que me escondo de los medios. Hay experiencias más satisfactorias que otras, hay experiencias más costosas anímica y económicamente que otras, pero de todas ellas saco alguna conclusión de interés. Un reflejo en alguna mirada, un intercambio de pareceres gratificante, una sensación de movimiento, de que la vida está más allá del despacho de la universidad, y en general, la sensación de que acerté plenamente cuanto elegí este campo para el desarrollo de mi investigación

Y eso, amigos y amigas, ¡no tiene precio!

Mi participación en el programa AHORA

Como ya comenté en la entrada anterior, esta vez he accedido a acudir a un programa de televisión. Se trata del espacio AHORA en el que intervine hace unos meses por teléfono con el tema de los deberes, y en el que Adela González, la presentadora, me indicó que volverían a contactar conmigo… y así ha sido. A finales de febrero me invitaron a acudir al plató, dejando claro que ya no valía la intervención telefónica.  Por suerte a través de HAZIZ-HAZI la Red vasca de educación, crianza y acompañamiento contacté con Ziortza, que también acudía como invitada  y fuimos juntas. Ziortza es la representante de Landabaso Eskola Aktiboa, el único centro homologado, con estas características en este momento en la CAV. El tercer invitado es Sergio Gomez, abogado y miembro del Consejo escolar navarro y de la CONCAPA.

El programa consta de más elementos. Además de los tres invitados e invitadas, se añade una encuesta realizada a pie de calle con la pregunta de ¿Educaría usted en casa? La respuesta de las personas encuestadas en Bilbao fue masivamente contraria, siete en contra y uno medianamente a favor. Y ese es el dato más preocupante, más allá de lo que opinen las personas invitadas a un programa, la opinión de la calle, tan masivamente contraria resulta preocupante.

El tercer elemento consiste en tres personas que forman el panel de colaboradores fijos que no son expertos en la materia, y que opinan sea cual sea el debate que se plantea ese día. De los tres, sólo dos dieron su opinión, que fue en el caso de ambos, contraria de pleno a la opción de educar en casa. Los dos intervinientes mostraron su adhesión incondicional al sistema escolar como mejor modo de proporcionar una formación adecuada a los niños y a las niñas.

En cuanto a la conductora del programa, Adela González, que tiene un gran peso en la marcha del debate, parecía mostrar una actitud más abierta a estas nuevas opciones más allá del sistema escolar formal, y nos dio toda la cancha del mundo, teniendo en cuenta el poco tiempo con el que contábamos (escasos 15 minutos), por la circunstancia de que un terremoto ese mismo día en Iruina había ocupado parte del programa y del tiempo normalmente dedicado al debate. Finalmente, como ultimo elemento del rompecabezas, la presentadora a lo largo del debate lee mensajes y preguntas enviados en tiempo real por espectadores que, casi invariablemente resultaron también ser escépticos ante este fenómeno. Las faldas en la parte inferior de la pantalla se han realizado antes del programa con la información que los redactores y redactoras del programa obtienen con la entrevista previa. Debo decir que la entrevista previa en mi caso fue mucho más interesante que el debate.

No hay duda de que hay que seguir trabajando  la calle sin descanso e incidir en la sociedad en su conjunto para conseguir trasladar nuestro mensaje, más allá de los círculos en los que cada una nos movemos.

Mañana estaré en directo en el programa AHORA

Hace un tiempo me llamaron para acudir al progrma Ahora de la EITB (Televisión pública vasca) que presenta la conocida Adela González. Se trataba del tema de los deberes escolares. El director del programa me solicitó que acudiera en persona al estudio, pero la verdad es que me resulta incómodo dirigirme hasta Miramón para salir en televisión unos minutos, así que me ofrecí a intervenir por teléfono, a lo que accedieron sin problema alguno. Al finalizar mi intervención Adela comentó que seguramente se dirigirían de nuevo a mí y así ha sido. Pero esta vez no vale intervención por teléfono, pues se trata de debatir el tema con otras personas que estarán presentes y que van a mostrar otros puntos de vista.  He accedido y voy a acudir al programa para hablar sobre el homeschool.

Será este viernes 10, a partir de las 19:30 y espero poder  traer a este blog el podcast del programa grabado. Es en directo, así que no tengo ni idea de cómo va a salir. La verdad es que una amiga muy querida, que trabajó en la ETB es la que me ha convencido de que vaya. Va por ella.

Lista de reproducción en i-tunes

He encontrado esta lista de resproducción con audios de entrevistas sobre temas relacionados con el homeschool que publicó en su día Joan en Radioschooling. Esta es la dirección: https://itunes.apple.com/mx/podcast/rs/id501518573?mt=2. Más cómodo para quienes acceden a estos recursos desde el móvil.

indice

1

Israel Romero, un poco de positivismo al fin.  Volvemos a estar en marcha y esta vez os cuento mis novedades personales, que no son pocas, y hablamos con Israel Romero, una persona especializada en ayudar a que la gente consiga lo que quiere, sea lo que sea. Creo que ya va siendo hora de salir de la espiral de negatividad en la […]
2

Esto no es una escuela Entrevistamos a “Esto no es una escuela”, una familia que viajando en bicicleta y cámara en mano acaba de rodar un documental sobre escuelas alternativas en España, Europa y Norte América. Os animamos a echarles una mano de una u otra manera en estonoesunaescuela.org. Ir a descargar  
3

Homeschooling Mitos y Leyendas… Hace tiempo quería colgar esta charla en la que explico lo que para mí son las bases del homeschooling como opción educativa. Es sano ir desmintiendo periódicamente los bulos que corren por ahí al respecto, sobretodo si son difundidos por personas que no conocen a ninguna familia y que por tanto hablan sin saber lo que […]
4

Manel Moles, “No vull anar a l’escola” Ei penya! Seguimos adelante. Con grandes ideas y grandes esperanzas para esta nueva etapa (ya os contaremos ya…) De momento os dejamos con esta entrevista que teníamos pendiente de publicación, en ella Manel Moles, autor de “No vull anar a l’escola” nos habla de su novela que gira entorno al homeschooling. Ir a descargar Para […]
5

Debate unschooling Debate sobre unschooling y educación que tuvo lugar en el encuentro de verano de la Coordinadora Catalana y que organizó Yvonne de we live learning. Para enlazar directamente usar: https://radioschooling.wordpress.com/wp-admin/post.php?post=632&action=edit&message=6&postpost=v2
6

La vuelta al mundo en familia Angel y Diana de la vuelta al mundo en familia nos hablan de sus experiencias. Para ver los audios relacionados con el primer encuentro de familias en ruta ir a este post.   Para enlazar directamente a este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2013/06/14/la-vuelta-al-mundo-en-familia/
7

lavueltaalmundo.net Desde el encuentro de familias en ruta Xavi y Carme de lavueltaalmundo.net nos hablan de sus tres vueltas al mundo y sus planes como familia nómada. Para ver los audios relacionados con el primer encuentro de familias en ruta ir a este post. Para enlazar directamente a este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2013/05/11/lavueltaalmundo-net/
8

Aprendiendo todos de todo: la educación en casa como alternativa Yvonne Laborda de welivelearning nos habla de educación, aprendizaje, homeschooling y unschooling. Para ver los audios relacionados con el primer encuentro de familias en ruta ir a este post. para enlazar directamente a este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2013/05/06/aprendiendo-todos-de-todo-la-educacion-en-casa-como-alternativa/
9

Woofing en familia Xavi, de les Esplanes nos explica su experiencia familiar de 4 meses de woofing por Europa.   Para enlazar directamente con este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2013/05/06/woofing-en-familia/ Para ver los audios relacionados con el primer encuentro de familias en ruta ir a este post.
10

En familia por América Max de familiasenruta.com nos explica su viaje por América que incluye entre otras aventuras una visita al proyecto el León Dormido. para enlazar directamente con este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2013/05/06/en-familia-por-america/ Para ver los audios relacionados con el primer encuentro de familias en ruta ir a este post.
11

Max, familias en ruta Max, de la web viajera familiasenruta.com, nos habla del proyecto online y del primer encuentro que ha tenido lugar los días 3, 4 y 5 de mayo en Vinyols Camp, Tarragona. Para enlazar directamente a este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2013/05/06/max-familias-en-ruta/ Para ver los audios relacionados con el primer encuentro de familias en ruta ir a este […]
12

Madalen Goiria, Tesis HS Hablamos con Madalen Goiria sobre su tesis doctoral “Implantación social y encaje del homeschool en el ordenamiento jurídico español” y sobre la oposición al HS que demostraron los miembros del tribunal. Comentamos  los argumentos que estos expusieron, tales como la discriminación de la mujer, la socialización desde el punto de vista jurídico, la transmisión de […]
13

Ricardo Moreno, “Panfleto Antipedagógico” Hoy hemos entrevistado a Ricardo Moreno, autor del “Panfleto antipedagógico” en el que hace un repaso sobre la entrada de la pedagogía y la psicología en el sistema escolar y sus consecuencias. Con Ricardo exploramos la escuela de hoy y cómo se ha pasado de la metodología y las ideas de la E.G.B. al el […]
14

Carlos González, pediatra Hoy hemos podido entrevistar al Dr. Carlos González, pediatra defensor de una crianza respetuosa y de la recuperación de la lactancia a demanda. Autor de los libros “Bésame mucho”, “Un regalo para toda la vida” y “Mi niño no me come”, entre otros. Para enlazar directamente a este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2012/10/24/carlos-gonzalez/
15

Ensino doméstico, Portugal Ana Castro nos explica en profundidad la situación legal del homeschooling en el país Luso. Menos mal que nos queda Portugal. http://www.educacaolivre.pt/mel/ Para enlazar directamente a este post usar: https://radioschooling.wordpress.com/2012/09/07/ensino-domestico-portugal/
16

Homeschooling in Italy This current year in the “Dia de la Terra” a friend of mine had the opportunity to meet an Italian guy that had been homeschooled all his life. This confirmed what we’ve heard and thought, that homeschooling in Italy is not only legal but also a reality. Today we had a chance to talk with […]
17

Escola Liberi Hoy he ido a ver a Manel, director de l’Escola Liberi, un proyecto que desde hace ya algún tiempo está en boca de muchas familias homeschoolers de Barcelona y alrededores. Siempre he pensado, desde mi humilde opinión, que los proyectos alternativos debían hacer un cambio de estrategia. Por una parte recuperar el papel natural y […]
18

Chandra Montgomery, Clonlara school We talk with Chandra Montgomery, president of Clonlara school, abut the day to day in the school and also about its future.     To link this in your blog, facebook etc please use the following: https://radioschooling.wordpress.com/2012/05/06/chandra-montgomery-clonlara-school/  
19

Pat Montgomery, Biocultura 2012 We had a cahnce to talk with Pat Montgomery about the origins of Clonlara school.   To link this in your blog, facebook etc please use the following: https://radioschooling.wordpress.com/2012/05/05/450/
20

Jezabel Martínez, ex HS Jezabel nos explica su experiencia haciendo el último curso de la ESO y todo el Bachillerato desde casa. También nos habla de su proyecto de documental sobre homeschooling en España. Por cierto, si alguien quiere colaborar con ella, ya sea participando, aportando ideas o con recursos puede dejar un mensaje en la pestaña de contacto y […]
21

Montessori Canela Nos adentramos en la pedagogía Montessori de la mano de Marco y Bet. Vamos de lo general y lo histórico hasta el presente. Aclaramos el método, los conceptos que habitualmente se malinterpretan y la importancia de lo que hay más allá del material. Descargar (botón derecho, guardar destino como) Para contactar con ellos os podéis dirigir […]
22

Primera tesis doctoral sobre la realidad del HS en España Carlos Cabo nos explica los resultados obtenidos en su tesis sobre las familias HS en nuestro país. Se trata del primer estudio en profundidad sobre la temática, hecho desde la neutralidad de lo académico. Descargar (botón derecho, guardar como) Se puede acceder a la tesis doctoral completa en el siguiente enlace: http://encina.pntic.mec.es/jcac0007/indice.htm  
23

Entrevista a Laura Gutman   Hemos tenido la suerte de poder entrevistar a Laura Gutman durante su paso por la ciudad de Barcelona. Hablamos de “Crianza, violencias invisibles y adicciones”, del papel de la victimización, de necesidades, desamparo, puerperio y de la influencia de nuestra infancia en la de nuestros hijos… Al acabar me entran ganas de apuntarme a la […]
24

Sobre los Wild Ayer tarde en la UAB Carles Parellada y Olga Arnedo presentaron la Asociación Amigos de la Fundación Pestalozzi dedicada al apoyo y divulgación del trabajo de la familia Wild. Tuve la suerte de poder llegar un par de horas antes para hablar sobre la historia y la filosofía que hay detrás de esta familia, los Wild, y de que […]

Reflexiones escolares en The Middle

La serie The Middle, de la ABC estadounidense, ofrece una reflejo magnífico de una familia de clase media, en el medio del país con quien cualquiera puede identificarse en muchos aspectos. Los tres hijos están en edad escolar, ya sea en escuela elemental o Highschool y las reflexiones en torno a la vida escolar son excelentes.

Por ejemplo:

la socialización

Los deberes:

Actualidad: un taller de Yvonne Laborda

Hay muchísima gente maravillosa dentro del mundo del homeschool. Hay mujeres fantásticas que hacen muchas actividades y, en ocasiones,  las comparten a través de la red.

Una de ellas es Yvonne Laborda. Sus talleres están llenos de mensajes positivos que nos pueden ayudar en la vida diaria.

Este es uno de ellos. En este caso impartido en Vitoria el pasado mes

 

Contra la nueva educación

Una entrevista con Alberto Royo en el programa “Más que palabras” de radio Euskadi.

El músico y profesor, Alberto Royo, desgrana para los oyentes de Más que Palabras, algunas de las claves que le colocan activamente en contra de la educación que se aleja de los conocimientos.

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http://www.eitb.eus/es/get/multimedia/screen/id/3909494/tipo/audio/

La primera vez que he leído algo sobre este libro y autor fue en el artículo de Jose Antonio Marino para El Confidencial: “Las críticas a la pedagogía o el desastre que se está cometiendo en la educación española”.

Entre otras cosas, en un momento de la entrevista, Royo niega de modo categórico que la actual sea la generación mejor preparada, y que no todo aprendizaje va a ser divetido

Y como postre, he aquí los ingredientes de la hamburguesa de la innovación pedagógica, según J.A. Marina: Ken Robinson y el ‘elemento’ (the element), Daniel Goleman y la ‘inteligencia emocional’ (Emotional intelligence), Howard Gardner y las ‘inteligencias múltiples'(multiple intellligences), Mihály Csíkszentmihályi y el ‘flujo’ (flow), Martin Seligman y el ‘flourishing’, Angela Duckworth y la ‘determinación’ (Grit), Marc Prensky y los ‘nativos digitales’ (digital natives), Michael Fullan y el ‘aprendizaje profundo’ (deep learning), Daniel Siegel y la ‘mindfullness’, Art Costa y los ‘hábitos de pensar’ (habits of mind), Carol Dweck y la ‘mentalidad de crecimiento’ (growth mindset).

La entrevistadora, en un momento determinado le pregunta sobre la opción de los padres de que sus hijos e hijas aprendan en casa en lugar de en un centro. Royo opina que una vez que se avanzan etapas, en aquellas correspondientes al instituto, los especialistas resultan un modo de aprendizaje más lógico que la educación en casa. En todo caso, opina que en casa se aprenden unas cosas y en centro escolar otras.

De buena ley y los 10 tópicos

He vuelto por casualidad a ver este video, y he comprendido que puede ser analizado bajo la nueva luz que arroja mi libro sobre los 10 tópicos del homeschooling

¿Educarías a tus hijos en casa y no en el colegio? En ‘De buena ley’, una madre dispuesta a demostrar que la educación de su hija sólo le compete a ella. Todos los días, millones de estudiantes acuden al colegio para formarse. Sin embargo, hay padres que deciden educar a sus hijos en casa. Padres como Clara que lleva 9 años enseñando a su hija en su domicilio. Algo que le traído más de un problema como terminar en ‘De Buena Ley’. Marta, directora del centro escolar al que la hija de Clara acudió unas semanas, denuncia que la pequeña no asiste a clases y que su madre se niega a llevarla al colegio. Clara se defiende alegando que su hija no necesita ir a la escuela para aprender. Su hija estudia en casa, con su madre y una profesora particular. Clara afirma que el sistema educativo ni le gusta ni funciona. ¿Puede una niña de 9 años no ir al colegio?

Origen: Mis hijos se educan en casa
http://www.telecinco.es/video/video-embed.html?contentId=MDSVID20131002_0111&width=300&height=169&showTitle=1&showSummary=1http://www.telecinco.es/_64032e7fTele cinco

De buena Ley: La educación en casa

A la vista del programa de Palabra de Ley emitido en 2013 y que ya comenté en este blog, me he dado cuenta de que práctiamente todos los tópicos están presentes en él. Por ello he pensado que sería interesante utilizar el vídeo del programa como ejercicio práctico sobre el que comentar, a modo de ilustración, los tópicos que aparecen en él.

Video on homeschooling

Podríamos comenzar por enumerar los tópicos que se recogen en el libro:

1. El homeschool es escuela en casa

2. Los homeschoolers son raros

3. El homeschool es legal… a veces

4. Reproduce el modelo de sociedad patriarcal

5. El homeschool es para superdotados

6. El homeschool es cosa de ricos

7. Todo lo que no está prohibido está permitido

8. ¿Quién dice que los homeschoolers no socializan? Mi hijo tiene muchos amigos

9. Los homeschoolers están sobreprotegidos

10. A los homeschoolers se los rifan en Harvard

para pasar a continuación a descubrir su presencia a lo largo del programa:
Tópico nº 5: Una niña de 9 años claramente excepcional Habla idomas y ha escrito un libro de cuentos para niños a esa edad, además de tocar el piano.
Tópico nº 4 : Una madre que ha dejado de trabajar para dedicarse en exclusiva a la educación esmerada de su hija.
Tópico nº 9: Una madre sobreprotectora que está encima de los últimos deseos de su hija,al punto de evitarle cualquier malestar que la soc8iedad pueda depararle.
Tópico nº 7: Lo que no está prohibido está permitdo (así lo expresa Elisa Beni).
Tópico nº 3 : El Homeschool es legal… a veces. Así lo expresa la que hace de jueza, pues dice que el HS está reconocido y muy regulado ene el ordenamiento jurídico español.
Tópico nº 8: La socialización se entiende como relaciones de amistad con otros niños, por lo que se afirma constantemente que la socialización en el centro escolar no es la adecuada. Olvidando que para el sistema legal, la escuela es un ámbito jurídico de socialización.

No están todos los tópicos, obviamente, es un programa limitado en el tiempo pero sí nos puede servir a modo de ejemplo de lo que pretendo expresar con el libro.

Mireia Long en “Esta es mi tierra” de Canarias Radio

Nohemi Hervada y Mireia Long en el programa ESTA ES MI TIERRA, un magazine de Canarias Radio (a partir del min. 39)

Es una intervención de Mireia Long de aproximadamente 10 minutos, en la que nos habla de la legalidad, la socialización,  la convalidación y homologación de estudios y la metodología que se empleada por las familias que educan en casa, siendo éstos, precisamente, los temas que más preocupan en el día a día al coletivo homeschooler.

1. Mireia Long advierte de que es una opción personal que les funciona bien, pero que no tiene por qué ser para todos, teniendo vocación minoritaria.

2. Habla de la legalidad, incluyendo aspectos relacionados con el CIDEAD y afirma que la Constitución da derecho a las familias a elegir la educación para sus hijos.

3. Menciona la incorporación tardía al centro escolar simplemente por edad y de modo automático, como modo de acceder quienes hasta ese momento se han educado en casa al sistema escolar en cuarto curso de la ESO.

4. Afirma que los niños, desde pequeños, van a querer aprender a leer, a escribir, la aritmética básica y cultura general, por lo que hay que confiar en su capacidad para hacerlo.

5. No confía en el unschooling, pues le parece que lleva al abandono de este modo de educar y cree que son más fiables las metodologías más estructuradas.

6. Considera la escuela como un riesgo muy grande en base al fracaso escolar.

7. Argumenta que el homeschool no está perseguido per se, pues lo que está contemplado es el absentismo escolar.

Y, finalmente,  realiza esta matización: cuando el homeschooling lo haces bien, tu hijo no te va a pedir que le lleves al colegio. Si no lo haces es posible que te pida ir a la escuela.

La socialización

Desde los medios

Cada vez se producen más noticias desde la experiencia real del homeschool en los medios audiovisuales. Como ya comenté con anterioridad, los medios están respondiendo a un interés social innegable por ampliar el ámbito de los derechos educativos de la ciudadanía en su conjunto. Los estrechos márgenes del sistema  actual, comandado por la LOMCE repite los moldes decimonónicos sin atisbar en ningún sentido un cambio de paradigma que se está convirtiendo en reivindicación permanente en la sociedad civil.

A modo de simple muestra, observamos que:

En Colombia, Ana María González -un referente de la educación sin escuela en ese país- ha participado en las charlas del TED en Getsemani (Colombia), para hablar de su experiencia como educadora sin escuela.

A M González

La aventura de educar sin escuela. Ana María González http://www.youtube.com/watch?v=fTq6JafG9l0

Una familia viajera desde su blog Esto no es una escuela recoge su paso por Bilbao visitando proyectos de  educación alternativa en la CAV como la experiencia de Diraya que surge de la inspiración de Jose Miguel Castro y el centro Laboragunea.

Esto no es. Las reflexiones de Diana de Horna sobre la educación fuera de la escuela han sido plasmadas en el programa de Roge Blasco para Radio Euskadi (aquí el Audio Radio Euskadi).

Desde Catalunya, la investigadora, Maria Bellmunt. por su parte, Bellmunt participa en un formato conversacional en el Programa de Investigación de la Universidad de La Rioja, para el Seminario Internacional de  Educación Personalizada (SIEP)  y moderado por José Fernando Claderero donde va a realizar su tesis doctoral.

Finalmente, la Televisión Canaria, refleja en su programa Noveleros, el discurrir diario en la vida de dos familias que educan en casa en Gran Canaria. Un reportaje que recoge la vida en el campo de distintas personas, entre ellas  estas dos mujeres que se han conseguido educar a sus hijos de un modo integral en naturaleza.

Dibujo

Documentación adicional:
MEC: La participación de las familias en la educación escolar

Irene Briones coordina el  Educación en familia

L’informatiu:educar a casa

Un reportaje en la televisión catalana L’informatiu, 04/03/15,  informa de que unas 500 familias educan en casa en Catalunya , bajo este comentario general introudctorio de la npoticia “Cada cop són més les famílies que opten per no portar els nens a l’escola i educar-los a casa. Una pràctica que no està regulada, i que molts experts qüestionen. Les famílies demanen que es legalitzi la seva situació”.